Describe tu estudio (variables, relaciones esperadas) y obtén un diagrama de marco conceptual limpio. Totalmente vectorial, descarga gratuita.
Un marco conceptual es un diagrama que muestra las relaciones que esperas entre las variables de un estudio: se sitúa entre la teoría general y una hipótesis comprobable. Convierte ideas abstractas como "adopción de tecnología" en cajas y flechas, clasificando las variables en cuatro roles: independiente, dependiente, mediadora, moderadora.
Lo construyes después de la revisión de la literatura y antes de la recopilación de datos, porque te obliga a indicar qué variable causa cuál, y a través de qué vía, alineando el marco con tu pregunta de investigación e hipótesis.
El marco no es la teoría en sí, sino tu aplicación de esta a las variables de tu estudio. Los artículos necesitan este diagrama, no el texto de la teoría, porque los revisores comprueban si tus hipótesis coinciden con lo que muestran las cajas y las flechas.
Los dos términos se usan indistintamente en la escritura informal, pero los revisores sí comprueban la diferencia.
Mapa específico del estudio con tus propias variables
Estructura tomada de una teoría existente
Seis puntos de partida, desde un modelo validado de adopción de tecnología hasta un diagrama básico de entrada–proceso–salida.
La utilidad percibida y la facilidad de uso percibida como variables independientes que impulsan la intención de comportamiento, con el uso real del sistema como variable dependiente — el modelo base más citado en la investigación de sistemas de información.
Las entradas, como los recursos y la composición del equipo, alimentan un paso de proceso que produce salidas medibles — una estructura común en los estudios de operaciones y rendimiento de equipos.
Los hábitos de estudio y la participación de los padres como variables independientes, la motivación como mediadora y el GPA como variable dependiente.
La alfabetización en salud como variable independiente que predice la adherencia a la medicación, con el apoyo social evaluado como moderador de esa relación.
La confianza en la marca y la sensibilidad al precio como variables independientes que moldean la intención de compra, mediadas por el valor percibido.
El estilo de liderazgo y la formación como variables independientes que afectan al rendimiento laboral, moderadas por la cultura organizacional.
Pega una descripción en lenguaje sencillo de tu estudio y el generador de marcos conceptuales etiqueta cada variable según su función metodológica, y luego la coloca en la posición correcta — las variables independientes a la izquierda, las variables dependientes a la derecha, y los mediadores y moderadores en las rutas entre ellas.
Un mediador se sitúa en la vía causal y explica por qué ocurre un efecto; un moderador se sitúa junto a la vía y explica cuándo o para quién ocurre. El generador dibuja los mediadores en línea sobre la flecha y los moderadores ramificándose hacia ella, de modo que el propio diagrama enseña la distinción en lugar de ocultarla.
No hay ningún editor de nodos y flechas que aprender. Describe tus hipótesis como se las describirías a un supervisor, y el generador de marcos conceptuales infiere las cajas, las etiquetas y las direcciones de las flechas a partir de esa descripción.
Una variable independiente (IV) es la causa presunta que manipulas o mides: tiempo de pantalla, horas de entrenamiento, estilo de liderazgo. Una variable dependiente (DV) es el resultado que mides: puntuaciones de exámenes, rendimiento, intención de compra. Todo marco conceptual necesita una de cada una; la flecha entre ellas es la hipótesis.
Una variable mediadora explica el mecanismo entre una IV y una DV: se sitúa en la vía causal, por lo que la flecha va de la IV al mediador y de este a la DV. En el TAM, la utilidad percibida media el efecto del diseño en la adopción: el diseño actúa a través de la percepción, no directamente.
Una variable moderadora cambia la fuerza o la dirección de la relación IV-DV sin situarse en esa vía: la flecha apunta hacia la propia flecha. Que el autocontrol modere el efecto de las redes sociales en las calificaciones significa que el efecto es más fuerte en los estudiantes con bajo autocontrol.
Cuatro pasos desde la descripción de un estudio hasta un diagrama exportable.
Escribe una o dos frases que nombren tus variables independientes, dependientes y cualquier variable mediadora o moderadora, de la misma manera en que resumirías tu hipótesis a un colega.
El generador de marcos conceptuales lee la descripción, asigna a cada variable su rol metodológico y luego esboza la disposición de las cajas.
Confirma que la dirección de cada flecha coincida con tu hipótesis y mueve una variable entre roles si la clasificación automática no coincide con tu diseño.
Descarga el marco conceptual como SVG vectorial para LaTeX o Word, o PNG para una presentación, e insértalo directamente en tu capítulo de metodología.
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Preguntas de metodología respondidas antes de que escribas la tuya.
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